从课堂到产线 他们把论文写进车间里 ——安徽工程大学以“小切口”写“大文章”

发布者:倪维维发布时间:2026-05-08浏览次数:40

初夏时节,安徽美佳新材料股份有限公司的粉末涂料生产车间里,安徽工程大学化学与环境工程学院的研究生们正与企业技术骨干一起紧盯着检测仪器上的数据。他们正在攻关的“超耐候隔热功能性粉末涂料”,即将应用于某国产新能源汽车的电池包防护层。

如何让学科专业精准对接地方产业?如何让应用型人才走出校园“象牙塔”、真正适应产线需求?在安徽工程大学,答案写在了校企联动的每一个细节里。近年来,学校锚定服务地方发展核心导向,主动融入安徽省“三地一区”建设和芜湖市首位产业提质扩容。其中,化学与环境工程学院与区域新材料重点企业——安徽美佳新材料股份有限公司的合作,成为产教融合的典型样本。

精准靶向对接:把科研课题深耕产业一线

聚焦粉末涂料产业配套新能源汽车、航空航天等重点新兴赛道的核心技术堵点、行业发展瓶颈,化学与环境工程学院立足自身新材料绿色研发、低碳精细化工等特色学科,主动下沉产业一线、靠前联动企业主体。

双方深度合作的起点,可以追溯到2021年。彼时,学院骨干教研团队主动下沉产业一线,与美佳新材料联合成功申报安徽省科技重大专项“超耐候隔热功能性粉末涂料研发及产业化”。

从此,校企之间建立了常态化科研协同机制:企业出题、高校解题、成果就地转化。五年来,双方累计联合获批省、市级重点科研专项7项,经费突破2000万元。其中,“面向航空航天用轻质高强粉末涂料关键技术研发及产业化”于2024年获批立项,列入安徽省科技创新攻坚计划。“把论文写在车间产线上”,在这里成为现实。更值得一提的是,学院先后选派5名骨干教师驻企挂职任“科技副总”。他们带回的不只是技术难题,更是鲜活的课堂案例和实训资源。

实体赋能搭台:把校企协同机制落到实处细处

零散的项目合作,如何升级为长效机制?2024年初,双方挂牌成立协同共建载体——粉末涂料产业技术研究院。学院副院长李兴扬兼任院长,并确定专项年度建设经费200万元。

该研究院统筹校企双向优质科研人力、设备资源,聚焦聚酯、环氧树脂全链条提质优化、粉末涂料多功能改性升级等行业共性关键卡点技术,开展常态化定向联合攻坚。

专属产业研究院的挂牌运行,既为校企双向科研联动筑牢实体化攻坚阵地,也搭建起科创赋能、育人联动双向互通的核心枢纽平台。研究院不仅是攻关阵地,更是育人枢纽。依托研究院,校企联动共建了研究生联合培养示范基地、大学生实训实践基地、就业创业实习基地,覆盖从本科生到研究生、从课堂到就业的全链条。

聚焦育人根本:把实景课堂搬进企业车间产线

校企联动科创攻坚的丰硕成果,最终反哺人才培养这一核心任务。2024年,学院与美佳新材料联合开设“美佳新材料冠名定向培育班”,从环境工程、高分子材料等专业择优选拔40名学生。

培养模式上,学院创新推出“2.0+2.0”分段联动制:前四个学期在校夯实理论基础;第五、六学期植入企业技术骨干工程技术和实操课程;第七、八学期进驻企业开展岗位见习,实行“双导师制”——企业师傅带实操,校内教师跟学业,毕业设计课题直接源于企业真实难题。此外,企业专项划拨15万元专项资金,设立“美佳励志专项奖学金”,定向激励品学兼优学子深耕新材料主干产业、扎根地方实业发展。

从单项科研合作,到实体化研究院,再到定向冠名班,安徽工程大学化学与环境工程学院走出了一条“贴合行业需求—凝练科研课题—定向技术攻坚—就地产业转化—定向输送人才”的全链条闭环之路。

学校一直以来坚守把实景课堂前移到产业车间一线,让在校学子零距离对接行业前沿技术、全程参与企业核心技术攻坚。坚持产教融合、科教融汇,持续深化应用型教育教学改革、提升人才适配度。

(文:科技处、宣传部、化学与环境工程学院;图:化学与环境工程学院;编辑:倪维维;初审:王勇;审核:王宗乾)